浅谈聋校初中语文教学

• 作者: 李秀娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础 重点 阅读 筛选要点 写作
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 187
• 分类号: G633.3
• 字数: 1958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.177

摘要

在聋校初中语文教学中,首先,我十分重视聋生的双基训练,因为这是学好语文的基础和前提;其次,突出课文重点,这样聋生学习起来就方向明确,眉目清晰,学习效果就好;再次,阅读是接受信息的前提.因此,在教学中,我着重从课前自读、课内阅读两个方面强化聋生的阅读.最后,因为写作是语文素质和能力的创造性显现,所以要重视培养聋生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀娟		4	3	1.0	1.0