"学生成长亮点记录袋"是激励学生的成功之路

• 作者: 张江鱼
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动态 发展 积极 鼓励 发现 闪光点 学习态度 学习习惯 学习方法 学习能力 个性特长
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157
• 分类号: G635
• 字数: 1934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.147

摘要

教师对学生在课堂教学中行为习惯,学习态度,情感体验及学习过程表现进行的一种动态评价,要看到每个学生的潜力,时时用动态,发展,积极,鼓励的目光注视每一个学生,发现他们的闪光点,在学生学习态度的形成,学习习惯的培养,学习方法的获得,学习能力的提高,个性特长的发展中发挥作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张江鱼		1	0	0.0	0.0