应用心理契约理论实现高中英语有效教学

• 作者: 罗艳芳
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理契约 高中英语教学 师生关系 激励
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G63
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

本文从心理契约的基本理论入手,研究了高中英语教学中心理契约的主要特征,阐明了心理契约理论在高中英语教学中具有提高教学凝聚力、培养学生形成良好的学习氛围、培养学生学习兴趣,全面提高听'、说、读、写能力,帮助教师改进学习方法等作用,进而提出一些建议,从而有效地利用心理契约理论,完善高中英语教学的方式方法,实现有效教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳芳		2	1	1.0	1.0