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摘要:
分析了<林木遗传育种学>传统实验教学中存在的问题和不足,就<林木遗传育种学>实验教学改革的必要性、实验教学改革、改革后的效果等方面进行探讨,认为开设综合性实验能充分调动学生的学习积极性、有效提高实习课程的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力、创新意识、团队精神.同时,提出从理论教学课程中分离出实验课,设置综合性实验,形成独立的实践课程,以及将综合性实验与"实习一体化"有机结合的建议.
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文献信息
篇名 《林木遗传育种学》实验教学改革初探
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 林木遗传育种学 实验教学 改革
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17982-17983
页数 分类号 G642.423
字数 3231字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.31.240
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄少伟 华南农业大学林学院 68 597 12.0 23.0
2 刘天颐 华南农业大学林学院 34 96 7.0 9.0
3 刘纯鑫 华南农业大学林学院 30 169 7.0 12.0
4 林元震 华南农业大学林学院 16 121 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
林木遗传育种学
实验教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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236
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