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摘要:
在养牛学实际教学过程中,把模块教学、比较教学法及PBL等多种教学理论运用于教学实践,形成一定的教学方法结构体系,使各种教学方法实现互补,扬长避短,既弥补各种教学方法的局限性,又充分发挥各种教学方法的优势,最大限度地发挥教学方法的综合效应,通过多种教学方法的综合运用,获得了较好的教学效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 养牛学课程教学方法的选择
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 养牛学 目标 内容 方法 效果
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 农业基础科学
研究方向 页码范围 35-35,38
页数 分类号 G642.0
字数 1560字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2010.10.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高腾云 251 1787 20.0 28.0
2 廉红霞 69 804 15.0 27.0
3 付彤 47 219 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
共引文献  (73)
参考文献  (6)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
养牛学
目标
内容
方法
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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