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摘要:
在中职物理教学中,教师应通过转变教学方式、析解教学内容、提炼教学用语、创设教学情境等环节,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,融知识性与趣味性于一体,提高学生的求知欲,从而提高物理教学的效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职物理趣味性教学初探
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 中职物理 教学方法 趣味性
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229
页数 分类号 G71
字数 2111字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.24.167
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1 杨庆利 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职物理
教学方法
趣味性
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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