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摘要:
教师在课堂中彰显教学智慧,能够敏锐地捕捉学生学习、思考的信息,将学生的奇思妙想引向对已有知识和经验的利用,使学生获取知识的经历成为一个丰謇有趣的过程,促使教师教学智慧的有效生成.基于这种背景,本文以当前小学语文课堂教学为视角,提出了小学语文课堂中教师教学智慧的相关问题.
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学智慧的研究
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 小学语文 教学 智慧
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-149
页数 分类号 G62
字数 2525字 语种 中文
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1 喻宽雄 1 4 1.0 1.0
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12-1392/G2
大16开
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1987
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