Phonics在小学英语课堂里应用的问题及对策

• 作者: 陈锡珍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语音 习得 问题 对策
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.065

摘要

小学阶段是英语学习的起始阶段,在这个孩子对语音较敏感的阶段,英语老师系统有效地帮助孩子们打下较为扎实的语音基础显得尤为重要,本文简述了小学生在语音习得中所遇到的问题以及笔者在课堂中应用Phonics的思考和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锡珍		1	19	1.0	1.0