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学习是一种复杂的认识活动,幂仅有有意识的心理活动,还有无意识的心理活动;不仅有理智的活动,而且有情感活动.因此,只有创设一种最佳的问题情境,让学生喜欢信息技术,对学习产生浓厚的兴趣,才能培养学生自主参与、主动探究的学习能力.
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培养
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篇名 实施信息技术教学培养学生能力
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 信息技术 创新精神 实践能力
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 基础教育教学
研究方向 页码范围 181,183
页数 分类号 G633.98
字数 2022字 语种 中文
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