浅谈激发小学生学习数学的动机策略

• 作者: 张九峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 动机 策略
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 56
• 分类号: G623.5
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.052

摘要

动机是影响学习者学习效果和成功率的关健因素之一.本文从动机理论入手,介绍了动机,学习动机及数学学习动机.当前小学数学教学的现状是学生缺乏学习数学的动机,影响了学习效果.因此,要重视动机在数学学习中的作用,并对如何在数学学习中激发学生的内在动机提出了几点建议,以期取得更加有兹的整体学习效果.