高中英语写作教学策略探讨

• 作者: 徐青
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学 训练形式 写作方法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 148
• 分类号: G63
• 字数: 1263字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是高中英语教学中的薄弱环节.传统的教学方式制约了学生写作能力的提高.针对这个问题,教师应结合学生的实际,改进教学方法,使写作具有趣味性和针对性,从而培养和提高学生的英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐青		8	8	2.0	2.0