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语文学习之三境界
语文学习之三境界
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摘要：
在新课程背景下,语文学科面临着前所未有的挑战和机遇,传统教学模式无法维系,语文学科兼具人文性、工具性双重使命,怎样使学生在文言、文学、文化三方面努力,使语文学科朝着健康理智方向发展,学生、教师在实现自我的同时取得双赢,在应试中付出的努力有所回报,是当下语文教师面临的考验,也是语文老师成就自我和培养学生的重要途径.
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文献信息
| 篇名 | 语文学习之三境界 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教学 文言文 文化 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 217-218 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1882字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
总下载数（次）
17
总被引数（次）
13861
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