浅谈如何让学生在数学课上"动"起来

• 作者: 刘瑞新 祁丽娜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 调动积极性 动脑、动口、动手 主动学习
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 217
• 分类号: G633
• 字数: 2362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.204

摘要

数学课堂教学中,如何调动学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,是教师应该认真思考和解决的问题.要努力培养学生在课堂教学中的参与意识,让学生充分"动"起来,为此,教师应转变角色,为学生在课堂上"动"起来提供时空,教师要以合作者、引导者的身份参与课堂教学,为学生的"动"创设条件和机会;要建立融洽的师生关系,为学生敢"动"提供精神支持,使学生敢想敢说,发表不同的见解;要通过自主探究、合作交流等方式,使学生在动脑、动口、动手的学习过程中,掌握知识,形成能力,真正成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞新	河北宽城满族自治县教体局教研室	2	1	1.0	1.0
2	祁丽娜		1	1	1.0	1.0