浅论新课改下体育教学中学生的主体性

• 作者: 白红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 体育教学 主体性
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 244
• 分类号: G622
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.231

摘要

各国的体育与健康课程都强调"以人的发展为中心".新课标的基本理念明确提出"以学生发展为中心,重视学生的主体地位.这就要求体育教师在体育教学中冲破传统教学模式的羁绊,强调"以教师为主导,以学生为主体".要求教师通过自己的主导作用充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使他们在参与教学的过程中做到乐学、会学、善学,从而保证教师的教和学生的学都达到最佳效果.我在体育教学的实践中,对发挥学生的主体性,为使学生的主体地位落到实处,改变了传统的单一、枯燥、被动型、重复型、竞技型的教学方法, 教学中主动转变角色,变主讲为主导.对学生的主动性、积极性和创造性,对学生体育能力、创新能力和体育素质的提高取得较好的效果.