浅谈大学教学中PowerPoint的困境及其对策

• 作者: 龙长勇
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: PowerPoint 教学 困境 依赖性 对策
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.18.095

摘要

PowerPoint已经在教学中越来越多地应用,它在增强教学视觉、听觉效果上无疑是功臣,同时它也增强了教师在教学中的表现力,但是它的困境也逐渐凸显出来,比如教师和学生对课件越来越依赖,教师和学生之间的交互越来越少,本文对这些问题作了初步的探讨,以期找出一些弥补的办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙长勇		12	7	2.0	2.0