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摘要:
针对<卫生经济学>教学中存在的问题,提出引进PBL教学方法增进教学的趣味性和启发性,组建教师组联合授课应对教学内容的广泛性,增加专题讲座和课程实践活动解决理论与实践脱节的问题,从而激发教师的授课热情,调动学生的学习积极性,培育学生探求卫生经济热点问题的兴趣,实现全方位提高教学效果的目的.
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文献信息
篇名 《卫生经济学》教学问题初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 卫生经济学 教学 问题
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 分类号 G642
字数 2250字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.19.053
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红丽 33 72 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
卫生经济学
教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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