中职数学"任务驱动型教学"的探索与实践

• 作者: 廖桂兰
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动型教学 中职数学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 110
• 分类号: G71
• 字数: 2411字
• 语种: 中文

摘要

随着高职的兴起,中职生源出现了数量、质量等方面的下降.针对这些问题适时的引入,"任务驱动型"教学模式是突破数学教学瓶颈的最佳选择.本文将对"任务驱动型教学"进行详细的分析和探索,并将这一教学方式引入中职数学的教学工作中进行具体实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖桂兰		6	6	2.0	2.0