高等学校经济模型课程教学改革的调查与分析

• 作者: 李婷
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 经济模型课程 教学改革 授课方式
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 52-53
• 分类号: G642
• 字数: 2219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.038

摘要

本文通过问卷调查,对经济模型课程教学的现状进行了分析.调查显示,实际中对于经济模型分析与应用课程的知识需求情况是受到学生普遍认可的,学生也非常欢迎教师进行适当的教学改革和及时进行内容更新.但在经济模型课程授课过程中仍然存在很多问题, 为此,笔者针对这些存在问题提出了完善激励机制、加强教学方式的多样性等相应的改革对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷	东北农业大学经济管理学院	18	123	7.0	10.0