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摘要:
<世界贸易组织(WTO)教程>课程是国际经济与贸易专业的专业必修课,本文分析了当前世界贸易组织教程在教学工作中存在的一些问题,指出改革的必要性,并且探讨了如何从教学方法和教学手段两个方面进行改进,以达到最佳的教学效果,更好地完成教学目标.
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世界贸易组织争端解决机制的特点
世界贸易组织
争端解决机制
特点
内容分析
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文献信息
篇名 对《世界贸易组织教程》课程教学改革的思考
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 世界贸易组织教程 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226-227
页数 分类号 G64
字数 4697字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李惊雷 6 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
世界贸易组织教程
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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