学前教育专业健康教育课程体系的研究与实践

• 作者: 包呼和
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 健康教育 课程
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G712
• 字数: 5216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.033

摘要

学前教育专业开设健康教育课程对未来幼儿教师做好婴幼儿的健康教育工作,促进婴幼儿健康成长具有重要意义.学前教育专业健康教育课程体系构建应该根据整合性、动态性、适应性、实践性的原则及相关要求选择课程内容,并在此基础上构建包括核心课程、镶嵌课程、实践课程和隐性课程的学前教育专业健康教育课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包呼和		9	23	2.0	4.0