关于教师注意分配能力的研究

• 作者: 姜亚南
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 注意分配能力 作用 训练
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G647
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.16.117

摘要

注意是心理活动对一定对象的指向和集中.注意分配能力,对于教学活动有着十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜亚南	淮安信息职业技术学院机电工程系	8	12	3.0	3.0