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摘要:
目前中小学体育教学改革中存在着闻此而动的盲目追随和形式主义.中小学体育教学形式发生了很大变化,而教学实质却没有变化,过分强调竞技运动技术的传授和知识的系统化;过分强调以教师为中心;教学评价过分注重身体素质和运动成绩,学生个体差异和进步重视不够.这严重影响了体育教学改革的真实和深入.
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文献信息
篇名 对中小学体育改革中存在问题的分析
来源期刊 商情 学科 体育
关键词 中小学 体育教学 误区 改革
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 97
页数 分类号 G80
字数 2343字 语种 中文
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1 谢朝波 19 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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中小学
体育教学
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