浅析小学语文"立体式"词语教学操作模式

• 作者: 罗秀梅
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 立体式 词语教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 222-223
• 分类号: G62
• 字数: 3517字
• 语种: 中文

摘要

采角"立体式词语教学",让学生语文能力得到整体提高,词语教学不再是为学词而教,而是为学生学习能力、语言修养、自身素质整体提高而教.教词不仅是目的,更是手段.本文对小学语文"立体式"词语教学操作模式进行简单讨论.

作者信息

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1	罗秀梅		1	0	0.0	0.0