选用有效方法加强地理教学——谈对高中新课程地理必修课的感悟

• 作者: 王永军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 地理教育
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G633.5
• 字数: 3302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.053

摘要

新一轮的课程改革中,地理教育迎来了春天.然而,在高中必修课的学习中,一些学生对地理学科的重要性认识不够,观念陈旧, 摆脱不了"应试"的困惑,继而产生了厌烦情绪,严重影响了教育教学效果.因此,地理教师应选用有效的教学方法,激发学生的兴趣,体验地理知识的无穷乐趣,更好地完成教学任务,促进学生的全面发展和终身发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永军		1	0	0.0	0.0