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摘要:
本文针对语文教学目标中的情感态度和价值目标,观结合自己的教学实践阐述了课堂教学中师生情感交流的重要性;既师生的情感交流在培养学生学好语文的信心、确立学生的主体地位和促进教师内驱力方面的积极作用.同时探索了教师用语言、动作营造师生情感交流的氛围和通过师生挖掘教材申的情感因素,提供师生情感交流的素材的一些方法.
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文献信息
篇名 浅谈情感目标在语文教学中的实现
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 课堂教学 情感目标 兴趣
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 190-191
页数 分类号 G63
字数 2108字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.04.121
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研究主题发展历程
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课堂教学
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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