浅探高中机器人编程的教学

• 作者: 刘忠昌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 机器人 程序 语言 教学 任务 动作 分解
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 215-216
• 分类号: G633.67
• 字数: 3871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.203

摘要

程序设计是<简易机器人及其制作>课程的核心内容,也是该课程的教学难点之一.通过激发兴趣、整合学科知识、语言过度、任务分解、功能扩展、检测优化等教学策略,可以达到分散教学难点,优化教学的过程,提高编程教学的效益的目的,以进一步增进学生探索世界的热情、信心和能力.