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摘要:
让动态生成为高中语文课堂增添活力,就要注意营造宽松、平等、民主的氛围,让预设质疑为语文课堂动态生成开辟途径,这样才能收到好的教学效果.
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语文
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渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 摭谈高中语文教学中的动态生成
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 动态生成 语文 课堂
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教研篇
研究方向 页码范围 142
页数 分类号 G63
字数 985字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜海 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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动态生成
语文
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引文网络交叉学科
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出版文献量(篇)
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22011
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