提升法律逻辑有效教学的途径

• 作者: 黄学愚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程数学化 相异构想
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 116-116
• 分类号: G42
• 字数: 2477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.16.094

摘要

法律逻辑通用教材及教法都存在一些问题,本文提供了提高法律逻辑教学有效性的几种途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学愚		2	1	1.0	1.0