英语学习中的情感障碍探析

• 作者: 王蓓
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 外语教学 情感障碍 学习动机 焦虑感 自信心
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 126-127
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.29.083

摘要

众多的语言学家认为,语言学习的影响因素是多方面的.如学习目的、态度、方法、兴趣、个性、能力以及语言环境、社会环境等等,其中情感因素尤为重要.这些因素在很大程度上对大学生外语学习起着很重要的作用.本文从语言学、心理学的角度对大学生外语学习的不良情感因素及由此对外语学习产生的影响予以分析,并运用教育学理论,提出如何消除不良情感障碍的看法,以期与同行共同商讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓	西安财经学院公共外语教学部	23	35	4.0	4.0