指导学生数学课前预习方略

• 作者: 徐遵会
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课前预习 方略 教师 学生 能力
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 74
• 分类号: G4
• 字数: 2559字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.068

摘要

预习是学生学习过程中一个必不可少的环节,对于培养学生独立自主的学习能力,独立获取信息的能力有着重要的影响,它是学生主动探索知识的过程,是学生充分发挥潜能的良机.因此,开展预习不仅仅为学生的在校学习服务,更为今后能独立学习、独立获取知识及知识更新而服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐遵会		6	3	1.0	1.0