浅谈问题化教学设计在生物学探究课上的应用——以绿色植物通过光合作用制造有机物为例

• 作者: 于立青
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题化教学设计 自主探究 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 68
• 分类号: G633
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.063

摘要

本文以"绿色植物通过光合作用制造有机物"为例,探讨如何将问题化教学设计应用于生物学探究课上.阐述了教师如何设计有效问题来引导学生高效并自主的学习、探究,以达到变被动为主动学习、开发智力、活跃思维的目的,以激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于立青		3	2	1.0	1.0