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摘要:
"没有美的教育是不完全的教育."对于处在青少年时期的中学生来讲,如果不进行审美教育,他们不不懂得什么是美?什么是丑?就不懂得美的欣赏和创造.中学化学教学过程中的审美教育,就是根据化学学科的自身特点,采用多种教学手段,使学生的身心在爱学、乐学的愉快情景中健康成长,成为对社会、对人类有用的人才.
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文献信息
篇名 谈中学化学教学中的审美教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 化学教学 审美教育 主要内容 方法途径
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 103-103
页数 分类号 G633.8
字数 2463字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.094
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1 宋琴兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
审美教育
主要内容
方法途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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