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谈中学化学教学中的审美教育
谈中学化学教学中的审美教育
作者:
宋琴兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学教学
审美教育
主要内容
方法途径
摘要:
"没有美的教育是不完全的教育."对于处在青少年时期的中学生来讲,如果不进行审美教育,他们不不懂得什么是美?什么是丑?就不懂得美的欣赏和创造.中学化学教学过程中的审美教育,就是根据化学学科的自身特点,采用多种教学手段,使学生的身心在爱学、乐学的愉快情景中健康成长,成为对社会、对人类有用的人才.
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文献信息
篇名
谈中学化学教学中的审美教育
来源期刊
中国科教创新导刊
学科
教育
关键词
化学教学
审美教育
主要内容
方法途径
年,卷(期)
2010,(9)
所属期刊栏目
教学案例
研究方向
页码范围
103-103
页数
分类号
G633.8
字数
2463字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.094
五维指标
作者信息
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姓名
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G指数
1
宋琴兰
1
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化学教学
审美教育
主要内容
方法途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9795
CN:
11-5599/N
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
80-616
创刊时间:
1972
语种:
chi
出版文献量(篇)
55878
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