浅析手势在课堂教学中的运用

• 作者: 刘晶
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 手势 非言语交际 功能 教学 运用
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 116-116
• 分类号: G642
• 字数: 1999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.095

摘要

在应用语言学的范畴内,手势是一种非常重要的非言语交际方式,在人们交际过程中的信息传递方面发挥着重要作用.教学是师生之间最主要的交际途径,在这一过程中,手势的功能是不可忽视的.本文简要地探讨了手势的功能及其在课堂教学中的运用,旨在提高教学质量和水平.