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摘要:
探索了利用设计性实验进行植物氮、磷和钾营养失调症状诊断的教学模式,改革了该实验传统的教学方法.设计性实验既激发了学生的学习积极性,又提高了科研探索能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 植物氮·磷和钾营养失调症状诊断设计性实验研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 氮、磷和钾 失调症状 诊断
年,卷(期) 2010,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16789-16790,16795
页数 分类号 S184
字数 3276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.30.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠会艳 吉林大学植物科学学院 23 122 6.0 10.0
2 丛登立 吉林大学药学院 44 373 7.0 18.0
3 刘洪魁 吉林大学植物科学学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
氮、磷和钾
失调症状
诊断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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