以学导法培养学生自主学习能力

• 作者: 程英
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学导法 自主学习 先学后教
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 2-3
• 分类号: G42
• 字数: 585字
• 语种: 中文

摘要

学导式教学是课堂教学的具体方法,强调学生自主学习,突出"自学--解疑--精讲--演练"四个环节,关注学生的主体地位;它强调师生间的相互启发,教学相长;学导式教学法鼓励学生独立思考,自主学习,提倡教师指导课堂教学.运用学导式教学法,能促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程英	江西师范大学科技学院	11	3	1.0	1.0