作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改下,将"头脑风暴"引人生物教学,不仅能在教学中活跃课堂气氛,更有效地完成教学任务,而且能对学生进行有效的思维训练,提高他们的创新思维能力.
推荐文章
高中生物教学探析
高中生物
生物教学
生物实验
浅谈高中生物教学实践
高中生物
教学实践
学习方法
浅谈高中生物教学
高中生物
课程改革
分层教学
多媒体
高中生物教学模式探究
高中
生物
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让"头脑风暴"活跃高中生物教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 头脑风暴 问题串 创新思维
年,卷(期) 2010,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 225
页数 分类号 G633.91
字数 1947字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐翠 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
头脑风暴
问题串
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导