借助文化理解提高英语教学方法成效的尝试

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文化理解 英语教学 成效
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 10
• 分类号: G642
• 字数: 2614字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.010

摘要

在英语教学中,要想使学生真正掌握所学到的语言知识,并将其在具体的语境中地道地应用,使学生同时具备跨文化交际的能力, 在语言教学习得中就必须注重文化理解的培养与陶冶.所以,在教学中必须恰当的进行目的语的文化融入.本文主要探讨文化理解对提高英语教学方法的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽	西南石油大学外语系	4	3	1.0	1.0