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初探语文教法与学法的最优化组合
初探语文教法与学法的最优化组合
作者:
冯英龙
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教法
学法
优化
组合
摘要:
做到教法与学法的最优化组合,首先要确定研究课题,构思试验过程.整体研究上,要经历三个层面;学法上,要指导学生掌握六类学法;双基上,要求学生完成十二项指标.其次,精心设计每节课的最优化结合方案,着重提高课堂效率,以局部之组合整体之优,完成改革教法→导学法→最优化结合教法与学法.再次尊重教与学的规律,启动教法与学法的最佳结合点,是教师高质量地指导学生高效率地学习;要处理好四种关系:主导与主题的关系、善教与善学的关系、点拨与探究的关系、举一与反三的关系.
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文献信息
篇名
初探语文教法与学法的最优化组合
来源期刊
魅力中国
学科
教育
关键词
教法
学法
优化
组合
年,卷(期)
2010,(28)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
113-114
页数
分类号
G63
字数
2591字
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教法
学法
优化
组合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
主办单位:
河南人民广播电台
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0992
CN:
41-1390/C
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市
邮发代号:
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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