与课改同行小学数学创新教学浅析

• 作者: 马建军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教改 小学数学 创新 教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2415字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.004

摘要

新课改下的数学教学是数学活动的教学,数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人.本文论述了在新课改的要求下,从引导学生的自发性思维,培养独立思考能力,创设学生熟悉的生活情境,创造性地使用教材这几个方面浅析与课改同行的小学数学创新教学.以丰富单一的教学方式,消除恐惧心理,改变教学观念,激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建军		5	4	1.0	2.0