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摘要:
本人论述了目前独立学院工科专业大学物理教育与专业课程教育脱节,导致学生厌学情绪严重的现状,针对这种现状,我院根据培养应用型人才的办学定位对大学物理教育进行了初步教学改革探讨,从渗透专业信息以开拓学生视野、发挥学生主观能动性、因专业需求施教与考核等方面采取了一定的改革措施并取得了一定的成绩,同时也指出了教育改革过程存在的一些问题.
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大学物理实验教学改革初探
大学
物理实验
教学改革
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独立学院
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独立学院
实验开放
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注重核心能力培养的大学物理教学改革探索
核心能力
大学物理
教学改革
应用技术型人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 独立学院大学物理与专业相结合的教学改革初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 大学物理 教学改革 专业 独立学院
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G642
字数 2128字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小红 江西理工大学应用科学学院 8 29 3.0 5.0
2 张凤林 江西理工大学应用科学学院 7 41 2.0 6.0
3 许卫兵 江西理工大学应用科学学院 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
教学改革
专业
独立学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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