课堂教学中师生角色的重新定位

• 作者: 郑延福
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 师生 角色
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.01.197

摘要

本文反思了课堂教学中师生角色的传统观点,在此基础上提出建构主义关于教学和教师的新理念.在实际教学过程中,应重新定位师生角色,了解学生,发挥学生的主体作用,采用互动式教学策略,达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑延福	中国矿业大学管理学院	11	52	3.0	7.0