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摘要:
当前基础教育新课程改革的一个十分重要要求就是提倡探究性学习,通过从如何创设情境、改善教学模式和怎样架设实验探究桥梁等几个方面,详细地阐述了培养学生科研意识的过程,对学生科研意识培养途径的探讨,培养出适应未来社会的创新人才.
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文献信息
篇名 在生物教学中如何培养学生的科学研究意识
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生物教学 探究性学习 科研意识
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 38,40
页数 2页 分类号 G633.91
字数 4224字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.037
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1 杜碧莹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
探究性学习
科研意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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