打破写作的瓶颈

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作瓶颈 积累材料
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 195
• 分类号: G633
• 字数: 2126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.189

摘要

作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动.写作材料匮乏,是导致学生产生怕作文心理的主要因素,已经成为学生写作的瓶颈.要想打破写作的瓶颈,必须平时注意重视积累丰富的写作材料, 这是学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰		6	0	0.0	0.0