新课程背景下高中物理课堂合作式教学对策

• 作者: 李家前
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中物理 合作式
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 10
• 分类号: G4
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.010

摘要

合作式学习是新课程标准所提倡的一种重要学习方式.新一轮的课程改革已进入一定阶段,新物理课程改革下的学习方式也正发生着巨大的变化.课堂教学活动中的交流也只停留在教师与学生之间的交流,少了同伴之间的交流与合作.而合作式学习给学生创造了宽松、民主的学习环境,有利于学生的主动参与、有利于学生的自主学习、有利于学生创新思想的培养,有利于培养团队精神.因此,在新物理课程改革下尝试开展合作式学习,必将给新课程的实施带来活力.