浅谈中专生物教学中问题情境的创设

• 作者: 陈杏灵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中专 生物教学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G633
• 字数: 2758字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.089

摘要

创设良好的问题情境直接关系到课堂教学的质量.在中专生物教学中,教师要深入分析加工教材内容,以创设良好问题情境为出发点,以置疑、探究方式充分调动学生思维的积极性,使课堂成为学生自主学习的活动场所.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈杏灵		13	6	1.0	1.0