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摘要:
教学方法随着教学内容、教学对象、教学时态的变化而变化;教学方法是一个永远探讨无止境,没有固定模式的课题.通过方法的调控使学生喜爱学习便是理想化教学实现的关键.
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"去理想化"物理问题的特征与教学启示
去理想化
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建模
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 追求理想化的课堂教学方法
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 教学方法 理想化 品尝真情
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 132-132
页数 分类号 G628|G622.41
字数 2605字 语种 中文
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1 韩红香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
理想化
品尝真情
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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