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摘要:
在历史教学实践中,教师必须紧跟时代的发展要求,以学生为主体并与之建立平等和谐的关系,成为学生学习的帮助者和引导者, 在教学中不断创设情景,教师引导,学生参与,充分运用史料,周密设计使学生在自主的学习中锻炼和发展自己,激发和培养创新能力,促进全面发展.
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文献信息
篇名 浅论历史教学中学生创新能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 历史教学 创新能力 因材施教 创新意识 教学资源
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 分类号 G633.5
字数 2350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.018
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
创新能力
因材施教
创新意识
教学资源
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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