小议有效的阅读教学策略

• 作者: 胡琳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效性 阅读习惯 优化
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 28
• 分类号: G633.4
• 字数: 1825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.024

摘要

英语阅读是语言技能的重要组成部分,培养学生的阅读能力是主要教学目标之一.本文从提升初中英语阅读能力的有效性入手, 提出相应的优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琳		1	0	0.0	0.0