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摘要:
阅读教学,是外语教学的重要一环;学生阅读能力的强弱直接检验教师的教学效果.在大学二外日语课堂上.教师如何发挥主导作用、有效组织教学从而培养学生的阅读能力达到教学目标是作为一名日语教师的职责.笔者针对我校选修二外日语学生的特点,以具体实例阐述了在教学实践中切实可行的阅读教学,并提出了具体的阅读策略.
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文献信息
篇名 大学二外日语的阅读教学
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 二外日语 阅读 选材 文化
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 29,32
页数 分类号 H36
字数 2627字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯丽颖 北京工商大学外国语学院 7 20 3.0 4.0
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