浅析计算机职业教学的模式

• 作者: 成慧兰
• 来源期刊: 科技与生活
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机 教学模式 驱动教学
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

职业教育是以每个职业内在特性为主要特征的国民教育。其职业属性是职业教育区别于普通教育的最本质的特征。主要在职业院校的计算机教学中引入“任务驱动法”的教学模式。“任务驱动”教学是近十几年兴起的且在职业学院教学中得到普及应用，有一定的教学模式且获得较好的教学效果，通过教师布置的任务，让学生尽可能地学会当课堂的主人，改变以往的学生被动学习的状态，使学生能够在互相帮助的前提下，自主地进行课程学习，自主地寻找问题并找到问题的答案，进而提高学生在学习计算机课程上的积极性、主动性、创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成慧兰		3	1	1.0	1.0